Экстра...
(от лат. extra - сверх, вне), часть сложных слов, означающая: сверх..., вне..., дополнительно, выше принятых норм или образцов (например, экстравагантный).

Добавлено (16.07.2007, 14:35)
---------------------------------------------
ЭКСТРАСЕНС - в эзотеризме (см.) - человек, обладающий повышенной чувствительностью не столько обычных органов восприятия (подобно сенситиву), сколько нетрадиционных (подобно "третьему глазу", располагающемуся в области шишковидной железы).

Избавиться от способностей хочешь не ты, а твое ЭГО. А ты сам знаешь, что Ты ими ОБЛАДАЕШЬ. Просто Тебе нужно научить тебя.

только применяется по разному.

Например (сенЗитив):

Сензитивный период [лат. sēnsus - чувство, ощущение] - период онтогенетического развития, в течение которого организм обладает повышенной чувствительностью к определенного рода воздействиям внешней среды и оказывается, как физиологически, так и психологически, готов к усвоению новых форм поведения и знаний. С. п. определяют границы оптимальных сроков развития психических функций и форм деятельности и, тем самым, определяют оптимальные сроки эффективного обучения. Развивающее обучение должно учитывать последовательность С. п. Наиболее хорошо известны такие С. п., как период сензитивности ребенка к усвоению речи (от одного до трех-пяти лет), период сензитивности к формированию социальной привязанности (первый год жизни). Особым видом С. п. являются критичные сензитивные периоды - кратковременные периоды оптимальной готовности организма к усвоению специфических реакций в ответ на "ключевые раздражители", примером которых может служить импринтинг (К. Лоренц). В случаях депривации и дефицита раздражителей, адекватных С. п., наблюдаются задержка и отставание в развитии соответствующей функции. В отечественной психологии проблема С. п. рассматривается в контексте концепции периодизации психического развития ребенка Д.Б. Эльконина, в основу которой положен принцип периодичности развития мотивационно-потребностной и интеллектуально-познавательной сторон личности в онтогенезе. Периодическая смена ведущих линий развития обуславливает особую чувствительность и избирательность личности к различного рода содержаниям деятельности на разных возрастных стадиях развития: к содержанию, определяющему опережающее, преимущественное развитие структур личности, либо к содержанию, выступающему источником развития интеллектуальных способностей. Применительно к понятию "зона ближайшего развития" (Л.С. Выготский), С. п. определяют готовность ребенка к усвоению определенного содержания обучения и наиболее эффективные формы сотрудничества и взаимодействия в системе "ребенок-взрослый" на данной возрастной стадии.

Другой пример (сенСитив):

В философии Аристотеля нашло выражение, определяющее для античной философии понимание Ч. как живого существа, наделённого духом, разумом ("разумной душой", в отличие от сенситивной и вегетативной души) и способностью к общественной жизни.

Добавлено (16.07.2007, 15:04)
---------------------------------------------

Спорный вопрос.

Думаю, без толку от себя бегать. Как Иона. Кит проглотит (хоть они планктон едят). Твоя проблема в основном в отсутствии защиты от лишних потоков информации (человек же не воспринимает, например, весь спектр радиоволн, а включает себе Хит ФМ, когда хочет).
Раз такие способности есть, они тебе пригодятся. Контроль над ними, построение защиты - это уже конкретные решаемые вопросы. Заблокировав свою экстрасенсорность, можно дорого заплатить (удачей, здоровьем, счастьем, близкими), а честно говоря, даже не представляю, как такое возможно.
А по части того, что люди думают более глубоко, чем они это показывают - "за" на 100%. Однажды молодой парень на корпоративной гулянке, хлопнув пару стаканов для храбрости, сказал мне: Я так хочу родить ребенка! Я бы его так любил, вот только девушки у меня нет... (Слегка не по теме, но было очень неожиданно)